Esta semana, un grupo de estudiantes de la carrera de Administración de Empresas desarrolló el proyecto “Recicla Tutuvén: Por un espacio limpio y consciente”, una iniciativa que trascendió los objetivos académicos para convertirse en una intervención concreta y significativa para la comunidad cauquenina.
El equipo, integrado por los/as estudiantes Nicolás Alarcón Arellano, Wuilliams Guerra Hidalgo, Katherine Manríquez Uribe, Yohanna Valenzuela Labra y Rodrigo Yáñez Moya, identificó como la principal problemática la creciente acumulación de residuos en el Tranque Tutuvén, espacio recreativo que presentaba altos niveles de basura -latas, botellas plásticas, vidrio y cartón- afectando el entorno natural, la seguridad de los visitantes y la armonía del paisaje.
El grupo desarrolló diversas acciones que combinaron intervención directa, sensibilización comunitaria y trabajo colaborativo. Entre ellas destacaron la instalación de puntos limpios, la realización de jornadas de limpieza comunitaria, la coordinación con organizaciones locales y la difusión del proyecto a través de redes sociales.
Los resultados permitieron mejorar las condiciones del sector, fomentar prácticas responsables entre quienes visitan el Tranque Tutuvén y generar un impacto positivo alineado con los principios de sostenibilidad y compromiso social promovidos por la institución.
El docente Raúl Venegas valoró profundamente la iniciativa, señalando que “este proyecto convierte la reflexión en acción y permite comprender que la responsabilidad social no es solo un concepto académico, sino una práctica que transforma comunidades. Ver a los estudiantes identificar una problemática real, diseñar una respuesta y ejecutarla con compromiso y rigurosidad demuestra su madurez profesional y su profundo sentido ético”, afirmó.
Por su parte, la jefa de la carrera en la sede Cauquenes, Ilse Aranis, destacó que el trabajo realizado refleja el sello distintivo de la institución, valorando la disciplina, el compromiso y el sentido comunitario de los/as futuros/as profesionales.
El proyecto se consolida como una experiencia formativa integral que no solo mejoró el entorno, sino que también reafirmó el compromiso de nuestros/as estudiantes con el desarrollo sostenible y el bienestar de su comunidad.
